锦川市的冬天总爱飘些细碎的雪，落在“轻折柳”
工作室的青瓦上，转眼就积了层薄白。
樊赟正坐在暖炉旁，用晒干的桂花和蚕丝混合着纺线，打算做条“桂香围巾”
，倾喃则在整理之前给山区孩子寄暖手炉的反馈照片，忽然听见门口传来熟悉的敲门声——是福利院的王院长，手里拎着个鼓鼓的布袋子，头上还沾着雪粒。
“孩子们听说你们最近在忙教材的事，特意做了些手工送过来，”
王院长打开布袋子，里面全是孩子们的作品：有朵朵用彩纸折的汉服小人，有小男孩编的竹编小灯笼，还有个孩子用蜡笔画了幅“轻折柳雪景图”
，画里的三人围着暖炉煮茶，旁边还趴着只流浪猫。
“还有个事想麻烦你们，”
王院长笑着补充，“福利院要办‘冬日暖心会’，想请你们来教孩子们做些简单的非遗手工，再给他们讲讲汉服故事。”
三人当即就应了下来。
凰慕连夜设计了“冬日手工课”
的流程：先教孩子们用毛线编围巾，再用彩纸做迷你汉服挂饰；樊赟则准备了材料包，里面装着剪好的毛线、彩纸和胶水，还特意做了几个样品，方便孩子们参考；倾喃则整理了些适合孩子听的汉服小故事，比如“古代小朋友怎么过冬天”
“汉服里的保暖小设计”
。
暖心会当天，福利院的活动室被装点得格外温馨。
孩子们围坐在桌子旁，手里拿着材料包，眼睛亮晶晶地看着樊赟。
“咱们先把毛线绕在纸板上，再用另一段毛线穿过缝隙……”
樊赟边演示边讲解，孩子们跟着一步一步做，虽然编出来的围巾歪歪扭扭，却都格外认真。
有个小女孩编到一半，毛线不够了，倾喃笑着把自己的毛线分给她：“咱们一起编，编好后你可以送给最喜欢的人。”
手工课结束后，倾喃给孩子们讲汉服故事。
当讲到“古代人冬天穿厚棉袄，里面还要穿好几层内衣”
时，孩子们都好奇地伸出手，想摸摸倾喃身上穿的袄裙。
凰慕趁机拿出准备好的迷你汉服模型，给孩子们讲解汉服的结构：“这是领子，这是袖子，冬天的汉服袖子会做的更宽大，里面可以塞暖手宝哦。”
暖心会快结束时，孩子们拉着三人的手，唱起了自己编的儿歌：“穿汉服，做手工，冬天暖，心里甜……”
王院长看着眼前的场景，眼眶有些红：“谢谢你们，孩子们从来没这么开心过。”
樊赟笑着说：“我们也很开心，能和孩子们一起度过这么温暖的冬天。”
离开福利院时，雪还在下，可三人的心里却暖融融的。
倾喃把孩子们送的画挂在工作室的墙上，和之前的照片排在一起，笑着说：“这个冬天，又多了段温暖的回忆。”
凰慕点点头，在笔记本上写下：“冬天的温暖，是为了春天更好的相遇。”
樊赟则拿起刚纺好的“桂香线”
，继续织围巾，线团上的香气混着暖炉的热气，在工作室里散开，仿佛在诉说着，这里的故事，还在继续。
柳岸里的春天，是被巷口的柳枝唤醒的。
当第一缕春风吹过，老槐树上冒出嫩绿的新芽，“轻折柳”
工作室的窗台上，樊赟新做的迎春缠花，终于在暖阳里绽放出嫩黄的花瓣。
这天早上，凰慕拿着份文件，兴奋地冲进工作室：“告诉你们个好消息！
咱们‘轻折柳’被邀请参加‘全国传统文化博览会’了，下个月要去北京参展，还要展示咱们的非遗汉服和手工制品！”
倾喃和樊赟都愣住了，反应过来后，忍不住抱在一起欢呼——从当初那个
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